四年级语文教案「四年级上册语文全册教案」

四年级上册语文全册教案

四年级上册语文全册教案篇1◆学习目标能清楚明白地交流自己所观察到的内容,并敢说出自己的感受和想法,并在交流中能就不明白的地方向人请教,与人商讨。能把自己的所观所感不拘形式地写下来。注意表现出自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。引入谈话。钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。我们盼望着能亲眼看到这一奇景。这节课，我们继续学习《观潮》。上节课，我们初读课文，了解了什么？（板书：潮来潮来时、潮过后）在这节课的学习中，我们通过阅读课文，展开想像的翅膀，来感受大自然创造的奇异景象。全班齐读最后一个自然段你对“伟大的奇迹”如何理解?教师肯定学生的回答,补充相关内容,加深对“伟大奇迹”的理解。出示相关图片,把感情融入课文朗读。喜欢哪一段课文?尝试背诵。人教版四年级上册语文教案2正确、流有感情地朗读课文。小学语文四年级上教案1教学目标:学会12个生字,会认10个生字。注意“甚”、“沮”、“丧”的写法,“陪”与“倍”,“坦”与“但”两组形近字。正确、流有感情地朗读课文。理解课文内容,体会父亲对孩子的一片真爱。从而了解爱的真谛,加深对亲情的认识。

小学四年级语文《走月亮》精选教案模板

小学四年级语文《走月亮》精选教案模板一教学目标:正确认读7个生字,会写6个生字。能正确、流有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。理解课文内容,使学生在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。本课教学设计我预计了四个环节。一是初读课文,对前置性字词学习予以复初步感知课文内容,二是理清文章脉络,明白我和阿妈走月亮去了溪边,果园,还有许多的地方。小学语文四年级上册走月亮教案1教学目标:通过朗读,调动所有感官体会月色下的美好意境。在读中感受月光下的美丽景象,体会月光中作者获得的无限乐趣,并由景及情,体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。教学重点:进入本文所营造的宁谧、淡中蕴浓的氛围。教师小结:老师知道,在乡村走月亮和在繁华的都市走月亮就是截然不同的,现存的更多的是源自自然的美乡村的月夜是那么柔和,那么静寂,而城市更多的是人工的装饰,繁华,热闹,真是歌各有千秋呀.学生有感情的朗读课文6-8自然段拓展延说月夜教师导:多美的月夜呀。

新课标四年级上册语文全册教案

新课标人教版四年级语文上册教案1这是一篇讲读课文。讲的是革命战争年代延安小学的学生在艰难困苦的环境下坚持学习的事。课文记叙了张指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过,说明教科书的珍贵及当时学习环境的艰苦,体现了革命先辈对后代的殷切期望。全文以教科书为线索,以“珍贵”为核心,展开故事情节。本计划以提高教师素质为基础,以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点,以干事放开手脚抓质量为突破口,以新课程标准为指针,以提高学生的创新能力和语文综合素养为目的,真抓实干,扎实工为全面提高语文教学成绩而努力奋斗。给学生推荐读课外书《格林童话》和《爱的教育》。作业背诵、默写《题西林壁》。结合生活说说你是怎么理解“不不识庐山真面目,只缘身在此山中”这句诗的意思。把你的感受在小组里讲一讲,然后全班交流。(课件出示四年级上册语文课程教案4《那片绿绿的爬山虎》教学目标:正确读写“推荐、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅、曲线春风拂面、映入眼帘”等词语。正确、流有感情地朗读课文。联系上下文体会文中含义深刻的句子,背诵喜欢的部分。

四年级下册语文《海上日出》教案

四年级下册语文《海上日出》教案1教学目标:能结合想象及生活实际理解句子,进而理解课文内容。有感情地朗读课文。通过想象,感受海上日出的壮观景象,体会作者对大自然的赞美之情。教学重点、难点:重点:感受句子,从中理解太阳从海上升起的过程。四年级下册语文《海上日出》教案1学习目标:学会本课3个生字,能正确读写“范围”“一刹那”等词语。有感情朗读课文,背诵课文。理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象,领会作者追求光明的精神,培养热爱自然的情感学习按照一定顺序观察事物的方法。小学语文课文《海上日出》的教案教学重点：培养观察能力，图文对照理解太阳从海面上升起的过程。教学手段：借助图片、投影、电脑等辅助教学。导入新课：新课，板书课题。大自然中，有许多美景。今天，我们学习《海上日出》，跟随作家巴金，体验海上日出的壮丽景象。作者在前边讲到的海上日出雄奇、壮丽的景象。)表达了作者怎样的思想感情?(赞美大自然,热爱大自然的思想感情)《海上日出》优秀教案2本课教材分析:《海上日出》是四年级下册第9单元的一篇主体课文。选自巴金的散文集《海行杂记》。

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