我与语文的故事[以我和语文的故事为题目的作文]

以我和语文的故事为题目的作文

我和语文的故事，可以说是一部丰富多彩的成长史。从小学的拼音识字，到初中的阅读理解，再到高中的文学素养培养，语文一直是我学习生活中不可或缺的一部分。它是我认知世界的窗口，是我表达自我、理解他人的桥梁。从小学开始，我就对语文充满了浓厚的兴趣。篇我和语文的故事上了七年学,语文无时无刻不在我身边,它陪伴我走过了多少风风雨雨,多少心酸岁月。学语文,当然有老师。但我一直记着我曾经的一位语文老师。是我三年级的语文老师。她和蔼可她的音容笑貌,时常在我脑海里回现。老师很好,但我们班的语文成绩一直都是倒数第以前，语文在我的眼里是枯燥烦闷的，写一篇作文都要绞尽脑汁，冥思苦想一番，效率总是得不到提高，常常为此头疼而烦恼，心想着语文真让人琢磨不透，对语文丧失了信心。直至一个人的出现彻底改变了我对语文的想法和理解，那就是陈老师，她别具匠心的独特教育方法首先让我耳目一新。“遵命，老妈，10点钟一定睡下。”我来了一个敬礼。我又沉浸在书的世界里了，美美的吸收着书带来的营养，享受着书带来的快乐。忽然，门开了，不好，有敌情，是老妈发现了时间不对。啪，灯关掉了。“快睡，现在长本事了，会骗老妈了，是不是又把时间向后拨了。

我和语文的故事作文

篇我和语文的故事广州市白云区梓元岗中学初二班肖越从呱呱落地到伢伢学语，我已和语文结下了不解之缘。"语文"是多么的奇妙，字与字的结合，字里行间，好似勾勒出了一幅精美的画卷，语文使笔下普通的文字变得熠熠生辉、多姿多彩。这美妙的境界，曾经记录下一段不可磨灭的记忆。别的孩子认字用字卡,而我却对大街上的大小招牌着了魔,整天缠着妈妈上街认字,他们就是我的字卡。它们领着我踏入语文的大门,让我领略到了语言的神奇。大一点后,我知道了“书”是怎么一回便天天晚上闹着要妈妈读书讲故事。我生命中获得的第一本书，不仅教会了我许多知识，还赋予了我第二次生命。那是我一年级的时候，爸爸为我买了一本关于如何在危险中自救的书。有一次，小伙伴们来我家玩捉迷藏，大家都找到了自己的藏身之处，我却躲在了一个衣柜的小角落里，用衣服把自己包裹得严严实实。”我正看得高兴，要是让奶奶知道我不是在学习，她肯定又要唠唠叨叨地教育我了。想到这里，我就撒了一个谎：“明天就要考语文了，我正在复习呢！复习完了我就睡。”说罢，我还故意扬了扬手中的漫画书。我知道，奶奶不识字，肯定不会识破我的伎俩。

五年级上册语文第一单元作文我和书的故事

书，那知识的海洋，仿佛是吸引我前行的磁石。我与书的故事，如同一条充满色彩与知识的河流，缓缓流淌在成长的路上。闲书，那与课业无关的阅读，是我心中的小秘密。妈妈却认为它们是时间的浪费，是通往奥数和英语阅读题的障碍。从《三百六十五个夜》到《安徒生童话》,那么多动人的故事和善良的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格,从《红岩》到《钢铁是怎样炼成的》,在那千百次顽强的拼搏从那无数钢铁般的战士身我逐渐认识到了生命的意找到了灵魂的归宿。回书籍,是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展,使无知的人变得博学多才;也正是它,不断充实我的头脑,给我的生活带来无限欢乐和希望。甚至还不认识一个字的时我已与书结下了不解之缘。在很小的时我和别的孩子一样,喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事。我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。

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